La Convention relative aux droits de l’enfant a été signée il y a 33 ans. Un enfant sur trois signale des brimades sur Internet

La Convention relative aux droits de l’enfant a été signée le 20 novembre 1989. À l’occasion de l’anniversaire de cet événement, la vice-présidente de la Commission européenne Dubravka Šuica, le commissaire au marché intérieur Thierry Breton et la directrice générale de l’UNICEF Catherine Russell ont publié une lettre consacrée aux menaces auxquelles les enfants sont exposés dans le monde numérique. Nous sommes les seuls à publier son contenu sur money.pl :

« Il y a 33 ans, les dirigeants du monde se sont réunis pour adopter la Convention relative aux droits de l’enfant. Globalement, cela confirme que les droits des enfants sont des droits de l’homme, qui méritent également d’être protégés.

Cependant, les créateurs de la convention de 1989 ne pouvaient pas savoir à quel point l’enfance allait changer radicalement sous l’influence du numérique et d’Internet. Cependant, ils ont créé des fondations qui peuvent encore servir de lignes directrices aujourd’hui.

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Voir également: Qu’est-ce qui favorise le développement des services numériques en Pologne et qu’est-ce qui le freine ?

Partout dans le monde, les enfants commencent à utiliser Internet plus tôt et passent de plus en plus de temps en ligne. Entre 2010 et 2020, ce temps a presque doublé dans de nombreux pays. La pandémie de COVID-19 a encore plus changé la situation. Pour les enfants européens, cela signifie environ 6 à 7,5 heures par jour sur Internet. Les dernières recherches montrent que la plupart des enfants avec des smartphones disent les utiliser « presque tout le temps », en particulier dans le domaine des médias sociaux.

Les avantages de ce changement profond sont évidents : un accès plus large à l’éducation, au divertissement et aux opportunités. Cependant, il y a aussi un risque.

Menaces Internet

Un enfant sur trois dans le monde signale avoir été victime d’intimidation en ligne. En 2020, 33 %. filles et 20 pour cent. des garçons en Europe déclarent être confrontés à des contenus dérangeants au moins une fois par mois. Des études récentes montrent qu’entre 1 et 20 % dans certaines régions d’Afrique et d’Asie en 2020-2021. des enfants ont été victimes d’exploitation ou d’abus sexuels sur Internet au moins une fois.

Les enfants sont également de plus en plus exposés aux technologies embarquées et invisibles, y compris les algorithmes, les systèmes d’analyse prédictive et même les systèmes de localisation des utilisateurs – violant potentiellement leur droit à la vie privée.

Dans le même temps, malgré l’omniprésence des technologies numériques, des millions d’enfants n’ont toujours pas accès aux avantages d’Internet. Dans une économie de plus en plus numérique, l’impact de ces différences augmentera également si nous ne prenons pas des mesures dès maintenant pour résoudre ce problème.

Comment protéger les enfants

Chaque enfant, peu importe qui il est ou d’où il vient, a le même droit d’être vu et en sécurité. Tous les enfants méritent la possibilité de se développer dans un environnement numérique, où ces droits sont respectés et protégés. C’est le principe directeur de la proposition de la Commission européenne pour une déclaration européenne sur les droits numériques et les principes pour la décennie numérique, présentée plus tôt cette année.

Une autre étape importante à cet égard est la loi sur les services numériques de l’UE, qui vient d’être adoptée. Il contribuera à un espace numérique plus sûr en fixant des exigences strictes aux plateformes en ligne pour protéger les mineurs et interdire la publicité et les contenus algorithmiques potentiellement dangereux destinés aux enfants.

Aussi La nouvelle stratégie pour un meilleur Internet pour les enfants, qui est le volet numérique de la stratégie de l’UE en matière de droits de l’enfant, contribuera à garantir que chaque enfant en Europe est protégé, responsabilisé et respecté en ligne. Dans le cadre de cette stratégie, la Commission européenne commence à élaborer un code de conduite pour la conception adaptée aux personnes âgées de produits et services numériques, qui inclura les enfants. La stratégie vise également à promouvoir des outils efficaces de vérification de l’âge et à aider les pays à partager les bonnes pratiques en matière d’éducation aux médias.

La protection des enfants en ligne et l’amélioration de leur accès à l’apprentissage numérique et à d’autres opportunités constituent également une partie importante du travail de l’UNICEF dans le monde. Cela inclut de travailler avec les gouvernements pour développer des cadres politiques et juridiques comme ceux de l’UE, de soutenir les ministères de l’éducation pour promouvoir les compétences des enfants en matière de sécurité numérique et en ligne et de travailler avec les leaders de l’industrie pour trouver des solutions innovantes pour protéger les enfants en ligne.

Grâce à des programmes tels que Global Kids Online et des projets tels que Disrupting Harm, l’UNICEF aide également à mettre en place des pratiques fondées sur des données probantes sur les droits numériques des enfants afin de comprendre comment la transformation numérique de la société affecte la vie et le bien-être des enfants.

L’UNICEF travaille également avec des partenaires au sein des gouvernements et de l’industrie technologique pour garantir que chaque enfant ait accès à l’apprentissage numérique. Par exemple, Giga s’appuie sur l’expertise de l’UNICEF en matière d’éducation et d’approvisionnement, sur l’expertise réglementaire et politique de l’UIT et sur la capacité du secteur privé à déployer rapidement la technologie pour mettre en ligne toutes les écoles du monde. Learning Passport, une plateforme d’apprentissage numérique lancée en 2018 pour atteindre les enfants déplacés, dessert désormais plus de 2 millions d’enfants dans 17 pays.

Internet peut être un meilleur endroit pour les enfants

Chacun a un rôle à jouer dans cette affaire. C’est pourquoi les décideurs politiques, les leaders de l’industrie, les éducateurs, les parents, les enfants et les jeunes se sont réunis à Bruxelles lors du forum Safer Internet fin octobre pour discuter de la manière de faire d’Internet un meilleur endroit pour les enfants.

L’autonomisation est le point de départ. Nous devons apprendre aux enfants – et à leurs parents, tuteurs et enseignants – à reconnaître les risques en ligne, comment comprendre ce qui est réel et ce qui est faux et comment tirer le meilleur parti des opportunités numériques. Les centres pour un Internet plus sûr à travers l’Europe aident, par exemple, en offrant aux jeunes une plate-forme pour partager leurs préoccupations et leurs idées. Chaque pays devrait envisager d’établir ces types de réseaux de soutien numérique.

La protection en ligne, l’autonomisation numérique et l’inclusion numérique sont des défis mondiaux. En unissant nos forces, nous pouvons résoudre ces problèmes de manière plus efficace et efficiente. Nous devons nous efforcer de construire notre société numérique sur les fondations d’un espace numérique sûr, sécurisé et fiable – pour chaque enfant et pour tous, partout.

Dubravka Šuica, vice-présidente de la Commission européenne et commissaire à la démocratie et à la démographie

Thierry Breton, commissaire au marché intérieur

Catherine Russell, Directrice exécutive de l’UNICEF

Les sous-titres sont éditoriaux

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